平凡妈妈,教出“全能小才女”

来源 :家庭百事通 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mbqgg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2004年2月29日傍晚,全家的希望,我的贴心小棉袄——小语呱呱坠地。一晃12年过去了,小语已经是江西省南昌市重点小学松柏巷小学六年级的学生。她成绩优秀,拥有多项特长。我是个很平凡的妈妈,只是我愿意仔细观察,发现女儿成长过程中的问题后,坚持找到解决方法,才让她走向越来越宽广的人生之路。
  
  意外“早产儿”,
  打造健康之路
  小语是个早产儿。在我怀孕快35周时,有个外地同学想到南昌找套房子居住。我就陪她去找,从上午十点一直找到了下午三点,除了中午吃点东西,我就没停下脚步。当天晚上,我觉得不舒服,被家人送到医院看急诊。医生一检查说胎膜早破,让我住院保胎。保了5天,孩子还是早产了。所以,女儿的体质较足月的孩子来说差很多,同样是出黄疸,她的症状就比较严重,肚脐愈合不好还经常出血,只要一喝奶就吐得稀里哗啦,感冒发烧更是家常便饭。
  家里老人心疼孩子,总是变着法子给她弄这吃弄那补,出门在外不是抱就是背,生怕她会磕着碰着。我若说他们这样太精细对孩子不好,他们就会怪我,说如果当初不是我粗心大意,孩子如何会早产。于是,我只好闭上嘴,可还是不死心。由于女儿早产,从她14天开始,我就带她定期检查,从疫苗接种、智力测验(筛查)、智力测验(诊断)、视力 眼位、五官及听力,还有小儿神经运动检查等一系列的项目,每隔段时间就要检查一遍。女儿在1岁的时候,她被检查出运动神经系统发育不完善,医生要求多做训练。于是,我把医生的忠告带回家:“这小朋友的运动系统太弱了,应该多多加强锻炼,不然孩子会废了。”其实,这是我夸大吓唬老人的,只是为了不让他们太惯孩子。
  没有了家人的阻挠,我开始让女儿做一些简单的动作。例如:扶椅子练习站和走、短距离的慢爬、长距离快爬以及从坐到蹲再到弯腰捡东西等基础锻炼,稍大一些就带她到户外,逗她追着我跑。就这样到了4岁时,她可以围着广场跑一大圈了。其实,开始跑时,她没跑一会儿就喊累,我指着其他锻炼的人对她说:“小语,你瞧,人家锻炼身体后多棒啊!你还想时常去医院打针吃药吗?其实,他们从一开始也觉得很累,可当坚持跑到终点,就会觉得自己特别棒。来,妈妈陪你一起跑!”女儿听完后,明亮的眼睛里又闪动着不屈的光芒,迈着小短腿跟着我跑向终点。
  其实,让孩子锻炼身体只是我的目的之一,我希望孩子能从中养成坚韧的品性,知道做什么事不能动不动就半途而废。后来,我看单一的跑步也确实挺枯燥乏味,就给女儿买了羽毛球拍和跳绳。跑一圈步后,我们就打一会儿羽毛球,锻炼女儿的眼力和灵活性,要么就是跳绳,锻炼手脚的协调能力。再后来,我又让她学骑自行车。丰富的晨练活动让女儿的气色显得越发红润,快满12岁的她现在身高一米六,体型修长,是个健康的小姑娘啦!
  做合格家长,
  帮孩子养成好习惯
  有时,和女儿同学的家长聊天,听到她们抱怨孩子如何不听话,我经常劝说她们:“没有不合格的孩子,只有不合格的家长。”确实,家庭是孩子的第一课堂,家长也是孩子的第一任老师。我的丈夫是出租车司机,常年开夜班,女儿基本上是和我待在一起。我的一言一行都会影响到她,女儿曾经学到过我的一个坏习惯。读书时我常躺在床上或沙发上看小说,后来结婚了,就躺着看电视、玩手机,近视程度由最初的四百度加深到了现在的八百度。
  在女儿上一年级时,一个周末的晚上,我正躺在沙发上玩手机。突然,我翻了个身,发现女儿也躺在我身边端着一本书在看,那姿势和我如出一辙。我让她坐起来。女儿嘟着小嘴说:“妈妈,你也躺着看书玩手机的,为什么我不可以?”我一阵警醒,意识到我没有做好榜样。我赶紧指着自己的眼睛说:“你看妈妈的眼睛,就是因为躺着看东西才近视成这样,你还小,纠正还来得及。如果继续学妈妈,将来就和我一样了!”女儿还是很乖的,立刻坐了起来,可没过多久她又故态萌发。我知道,光口头说是不行的,于是,我和她约定,谁要是再犯,就罚谁拖地板一周。虽然有了惩罚制度后,女儿自觉了许多,我也改掉了这个坏习惯。
  
  生活中,还要让孩子养成很多习惯。有段时间,女儿特别爱在晚上吃甜食,而且吃过后就睡觉。我发现后,特意找来了许多蛀牙的图片给她看。女儿看后直嚷嚷:“拿开拿开,太恶心了!”我告诉她:“如果你继续晚上吃甜食还不刷牙,那么你的牙齿就会被虫子蛀掉,和图片中一样。”女儿赶紧乖乖点头,再也不忘记刷牙了。
  在学习上,我也注意观察女儿的习惯。刚上学时,女儿回家总是先把书包一放,跑到客厅茶几上找零食,然后开好电视,舒舒服服地躺在沙发上边吃零食边看动画片。直到吃过晚饭,她都不会主动完成老师布置的家庭作业,有时还会忘记抄作业回家。
  我发现这种情况后,严肃地和女儿谈了一次,要求她必须每天把老师布置的作业一字不落地抄下来,回到家的第一任务就是完成作业。有一次,我回家已经十多点钟,女儿已经睡了。我给女儿检查作业签字时,发现她还有一部分作业没完成,就想去卧室把她叫起来。老人不乐意,边拦我边抱怨:“孩子已经睡了,你这是干什么?叫她起来会冷到的。”我犹豫了一下,还是坚持把女儿叫了起来。那天,她是边哭边把作业补完的。从此以后,她都会自觉抓紧时间完成作业,更不敢忘记做作业了。还有一点,不管是作业错题还是考试错题,我都会让她抄在一本错题订正本上,更能让她对错题记忆深刻。
  锦上添花,
  鼓励出特长好少年
  我和大多数家长一样,总觉得女孩要学些特长,培养情操。于是,在女儿4岁时,我给她报了舞蹈班。刚开始女儿对舞蹈并不是特别感兴趣,每次上课都不是很积极。老师说让记得动作的小朋友到前面去,她总是待在一边,而且跳着跳着就跳到最后去了。我想可能是女儿没有自信的缘故,于是和老师交流了,让她多多鼓励女儿。在家里,我也对女儿多加鼓励和表扬,赞赏她的每一个小小进步。慢慢地,女儿上起舞蹈课来越来越开心。
  真正让女儿对舞蹈感兴趣的,还是在她上小学二年级的时候。那时学校组织才艺比赛,我鼓励她尝试一下,积累些比赛经验。女儿开始并不热心,只是从她学的集体舞中选了蒙古族舞参加比赛。没想到女儿表现出众,一路杀进了决赛。这时,女儿的班主任找到我,说让女儿准备一个有点难度的舞蹈,冲刺好点的名次。跟女儿商量过后,我找到女儿的舞蹈老师,让她为女儿编排了一支独舞《青花瓷》。编排的时间很紧,舞蹈又有一定的难度。女儿咬紧牙关坚持着,哪怕一堂课下来,手上腿上都摔青了,也不轻言放弃。我虽然看得眼眶发红,却仍鼓励她尽全力学习。
  到了比赛时间,女儿换好了服装登场,随着音乐的响起,女儿随着旋律开始舞动。最后一个动作结束,观众们的掌声也热烈地响起来了。下台后,女儿飞奔着过来对我喊:“妈妈,我做到了!”女儿的舞蹈最终获得了这届才艺比赛的一等奖。这也让她对学习跳舞有了更大的兴趣,一直跳到了现在。
  在跳舞之余,女儿还学习了古筝、奥数、作文、英语,一个星期排得满满当当。有时我都觉得太多了,女儿却说学习这些很快乐,还认真地告诉我:“妈妈,马上我就要升初中了,学习任务会更重。那时我再想学这些,就没有时间了。而且,既然学了就要坚持学好,不能半途而废,不然以后干什么事都会一事无成的。”听着女儿真挚的话语,我无比欣慰。
  女儿写过一篇题为《单翼的蝴蝶》的作文,其中有一句话我印象很深:“有一种姿势叫飞翔,有一种姿势叫行走。”我想,女儿未来的道路,一定会走得越来越坚实,越来越远。
  (图片由作者提供)
其他文献
一、小学生课外阅读的意义  贝尔特·莫里索有幅著名的画作名为《阅读》,画作的内容是一对母女在窗户边就着柔和的光芒读书的情景,于是世界上有了威尔逊的名言:“书籍是孩子通过心灵感受世界的窗口,不仅意味着他们将拥有丰饶的知识,还意味着幸福与快乐。”小学阶段是孩子凭借书本沟通大脑逻辑与情感中枢的最佳时期,课外阅读的重要性在于它具有“育人”与“乐读”的双重功能。  一方面,课外阅读具有“育人”的意义。作为必
瑞士国际管理发展学院(International Institute for Management Development, 简称IMD),经常与伦敦商学院(LBS)和欧洲工商管理学院(INSEAD)一起被认为是欧洲3所顶尖的商学院。学院坐落于瑞士西部城市洛桑,每年,世界各地数以千计的商界精英都会在IMD的全球会议上汇聚一堂,共同学习与交流。    学校概况及环境    瑞士国际管理发展学院成立于
2009年7月,我送走了一拨学生,又迎来了新的一届学生。上一届学生,怎么说呢,是我半路接的,因为已经到高三了,所以这一年的班主任其实就是看班,班级基本已经成型了,而且在高三也没有什么活动了,学生也不惹事了,都知道学习了,所以我觉得我的任务就是把他们送走。而这一届就不一样了,是我从头带的,所以我感觉我的班主任生涯才刚刚开始。  说实在的,我接到任务的时候,压力挺大的,都说学生像班主任,我还真有点害怕
在小学语文阅读教学中,运用思维导图能够提高学生的思维技能,提升其知识建构能力是非常重要的。我们小学语文教师要真正做到用教材而不是教教材,思维导图既能训练学生的思维,培养学生的想象力,又能加深学生对文本的理解。今天,我在教学《竹节人》时,有了意外的收获。  《竹节人》是统编教材六年级上册第二单元的一篇精读课文。这是一篇作者回忆童年生活中制作竹节人,痴迷玩耍竹节人的文章,课文语言精炼、风趣,将童年玩具
摘 要:本文针对初中数学课堂教学中存在的问题,提出在课堂教学中让学生说题,通过五个步骤,让学生找出解决问题的切入点、关键处,找出思维关卡,提炼数学思想方法,揭示问题本质。从而使学生对知识、方法及其内在联系获得更深的理解。  关键词:数学;课堂教学;学生说题  数学课堂不但要关注学生学会知识、掌握知识、应用知识,还要关注学生的学习方法、教师的教学艺术。细节彰显品质,细节决定成败。  通过课堂 “插曲
2015年2月,堂妹怀孕了,二婶赶到福建厦门照顾,独留二叔在家。起初,他的日子很逍遥,天晴的时候,出门做事,下雨天,就找几个牌友消遣时光。二叔是个容易快乐的人,我时常看到他的背影,有时候他在地里干活,时常哼着歌儿,背影也有节奏地抖动着;有时候骑着他的摩托车,在公路上飞驰。这潇洒的背影,让我想起了他不久前的“旅游”时光。  11月,忙完农活,二叔也去了一趟厦门,这是他第一次进城。他不愿意整天待在堂妹
中学生作文的语言风格形成主要取决于两个因素:其一,阅读量的多少;其二,语言的有意识积累。阅读是高中语文的重要组成部分,阅读量的多少决定了学生见识的高低、立意布局的宽度和广度。大量的阅读能使阅读者语言在潜移默化中发生改变,阅读者会在不知不觉中去模仿和借鉴优秀的语言样本。例如台湾作家龙应台的作品,情感隽永,引人深思。“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远
怎样才能做到学生的情感体验与道德教育相结合呢?曾经听到有一首歌唱到:“有一种爱叫做放手”,给人很多启发。在教育教学中,我们是不是爱的不够放手,而导致一些问题的产生呢。管得太多,管的太死,教的太多,学生做的太少,是不是其中一个原因?为此,从在教学过程中,积极展开对学生的全面教育;灵活地运用教材,把注重知识灌输为培养能力;用亲身体验代替空洞说教;利用讲故事进行道德教育四个方面进行探讨。  初中思想品德
摘 要:写作的源泉来自于学生的真实体验,山区特殊的地理位置为小学生进行语文写作提供了独特的生活体验。如何立足山区地域特色,注重小学生独特体验来提高山区小学生语文写作能力是值得广大山区教师认真思考的课题。  关键词:山区;小学语文;写作能力;地域特色;独特体验  山区凭借其特殊的地理位置、自然风光和民俗文化,为小学生创造了更多获得独特体验的机会,也为小学生写作提供了更多资源。如何利用山区地域特色,注
8岁,她身体纤弱,每次体育课都落到最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧,甚至害怕上体育课。妈妈安慰她:“跑最后一名没有关系,但是一定要记住,下一次你的目标是:只追前一名。”  小女孩点了点头。再跑步时,她就奋力追赶前面的同学。结果,每次追超前一名,到了学期末,她的跑步成绩已到了中游水平,而且她慢慢喜欢上了体育课。  9岁,她把“只追前一名”的理念引申到学习中。  2001年,这个只追前一名的女孩从