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本文提出“尊重、 利他”的价值观,即“尊重一切、 心怀利他”,期望在此引领下,通过课堂教学理念的改变,产生对课堂教学过程、 对教师学生行为、 对课堂教学感受的良性影响,进而实现强化课堂教学实效,促进学校发展的目的.
“尊重、利他”价值观引领下的课堂教学实践
【摘 要】
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本文提出“尊重、 利他”的价值观,即“尊重一切、 心怀利他”,期望在此引领下,通过课堂教学理念的改变,产生对课堂教学过程、 对教师学生行为、 对课堂教学感受的良性影响,
【机 构】
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德令哈市第一中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2019年6期
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