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感悟是读者在已有的知识系统、情感体验、智力水平基础上对作品的感受和领悟．对学生而言．感悟是学生凭借对语言及其语境的直感．获得某种印象或意义的心理过程，是由感而知、而觉、而悟，这是一个由浅入深、由感性到理性、由低级到高级的认识过程。在阅读教学中．如何引导学生潜心读书、咀嚼语言文字感悟文本？笔者认为，在细心品读、留有空间、升华情感处引导学生进行感悟，定能成就我们朴实、高效的语文课堂。