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作为培养学生职业精神的主渠道,高职院校思政课要充分发挥其独特的内容价值优势及立德树人的作用,创新学生职业精神的培育途径。具体途径是：完善思政课堂内容设计,以理论涵养学生职业精神;完善思政课实践环节,强力培塑学生职业精神;创新思政课教学方式方法,多维多方培育学生职业精神。
高职思政课培养学生职业精神的途径探索
【摘 要】
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作为培养学生职业精神的主渠道,高职院校思政课要充分发挥其独特的内容价值优势及立德树人的作用,创新学生职业精神的培育途径。具体途径是：完善思政课堂内容设计,以理论涵养
【机 构】
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渤海船舶职业学院思政教研部
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2017年35期
【基金项目】
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全国机械职业教育思想政治工作研究重点课题“高职思政课教学中学生职业精神培养途径探究”(SZ16A017),主持人:李玉香
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