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选择和利用民间童谣,将其自然融入幼儿园课程,不仅在童谣中轻松规范了幼儿的行为,还给幼儿以美的熏陶和体验,促进幼儿认知和情感的良好发展,对传承和弘扬我国优秀的民间传统文化有着积极的促进作用。
童谣,小班幼儿的“潜能激发”
【摘 要】
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选择和利用民间童谣,将其自然融入幼儿园课程,不仅在童谣中轻松规范了幼儿的行为,还给幼儿以美的熏陶和体验,促进幼儿认知和情感的良好发展,对传承和弘扬我国优秀的民间传统
【机 构】
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江苏省如东县掘港镇群力幼儿园,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2015年15期
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