论文部分内容阅读
培育和践行社会主义价值观
近一段时间来，北京大学深入学习贯彻习近平总书记在今年五四青年节考察北京大学时发表的重要讲话精神，按照中央、教育部和北京市委的要求，把培育和践行社会主义价值观作为贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的首要政治任务，作为加快创建有中国特色的世界一流大学的内在需要，应周密研究部署，从七个方面切实抓好落实。
1.以各级党团组织思想理论建设为引领，着力把社会主义核心价值观落实到党员干部和团学骨干先学先行、示范带动的先锋行动之中。学校党委和院系两级理论中心组多次举办专题学习研讨活动，进一步强化育人为本、德育为先的基本共识，对全校各个方面围绕立德树人中心工作培育和践行社会主义核心价值观提出具体要求。各级党团组织广泛开展自觉树立和践行社会主义核心价值观主题党日、团日活动，学生党组织还广泛开展“亮身份、树形象、做表率”的党员承诺践诺系列活动和党员“服务先锋”行动。各级党员干部积极参加燕园领航计划，成为与学生“一对一、心连心”的人生导师。
2.以马克思主义一级学科和相关学科为依托，着力把社会主义核心价值观落实到理论研究、理论研讨和理论宣传的长效工作机制之中。学校全力参与中央马克思主义研究和建设工程，积极承担国家和上级部门相关课题，深入开展社会主义核心价值观研究工作。举办“社会主义核心价值观与立德树人”大型理论研讨会，邀请来自中央有关部门、全国部分高校的理论专家、知名学者和学校师生代表等200多人深入研讨交流。在校报、新闻网、电视台、广播台、官方微博等校园媒体上开设专题专栏，刊发学习社会主义核心价值观系列文章和评论。
3.以大学生思想政治理论课为主阵地，着力把社会主义核心价值观落实到思想政治理论课的教材建设和课堂教学之中。学校组织马克思主义学院等师资力量，及时将社会主义核心价值观纳入大学生思想政治理论课教学计划和方案之中，精心设计专题学习板块，编写社会主义核心价值观专题学习辅导资料，全力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
4.以校园文化和社会实践活动为“第二课堂”，着力把社会主义核心价值观落实到文化育人、实践育人的全过程之中。抓住开学典礼、毕业典礼两个最佳教育期和“五四”“七一”“十一”“一二·九” 等重要时间节点，以感人至深的文化形式，润物无声地宣传社会主义核心价值观。精心打造“大国复兴” “大师智慧” “大才精成”等品牌宣教项目，为学生解答思想、学业、情感、职业选择方面的困惑。制定实施《“礼敬中华优秀传统文化”系列活动实施方案》，开展“感动燕园的身边故事”、毕业生榜样系列报道和“每周一星”等校园道德实践榜样宣传。打造实践教学、学术科创、社会实践、志愿服务、扶贫支教、就业创业、勤工助学、骨干培训、海外实践、军事训练等十大社会实践活动平台。
5.以网络社区、微博、微信等新媒体为途径，着力把社会主义核心价值观落实到校园网络社会的各类平台和纽带之中。启动网络育人系统工程， 开展大学生网络素养教育，培育网络文化良好风尚。主动设立各类官方微博、微信公共账号等新媒体平台，学校官方微博粉丝量达到15万，北大未名BBS粉丝量达到7万，成为师生获取信息的重要渠道。创新网络宣传方式，用师生喜闻乐见的流行语和平实感人的生动事例潜移默化地宣传社会主义核心价值观。拍摄北京大学青春日记系列微电影之《星空日记》，上线不到一周点击就超过180万。制作学习习近平总书记五四重要讲话精神的动画片，增强学习活动的吸引力，扩大活动的覆盖面。
6.以党风政风、师德师风、学风建设为抓手，着力把社会主义核心价值观落实到校风建设的各个方面之中。巩固党的群众路线教育实践活动成果，强化管理育人、服务育人、全员育人意识，持之以恒地抓好机关部门作风建设。进一步严格师德标准和要求，在各类评价和考核体系中实行师德一票否决，及时纠正和处理违背师德规范、学术规范的言行。认真做好蔡元培奖、李大钊奖、奖教金等教职员工奖项的评选表彰和宣传工作。
7.以意识形态建设和管理为保障，着力把社会主义核心价值观落实到守土有责、守土尽责的意识形态工作之中。坚持用社会主义核心价值体系引领多样文化思潮，加强哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等管理，不让背离社会主义核心价值观的错误言论和腐朽思想在校园内有传播渠道和空间。
深入开展培育和践行社会主义价值观
学校将按照北京市委关于北京高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见，深入抓好贯彻落实。我们在工作中深刻体会到，培育和践行社会主义价值观与学校各项工作的关系，不是某一项工作与其他工作的关系，而是魂与体的关系。
1.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇办学理念、发展战略、发展规划于一体的办学理论体系。习近平总书记在北京大学师生座谈会上，结合社会主义核心价值观，明确提出办好中国的世界一流大学必须有中国特色，要扎根中国大地办大学。这就要求我们从核心价值观的高度着眼和出发，坚定文化自信，深入回答好学校办学方向、办学理念、办学模式等重大问题，为深化中国特色社会主义高等教育发展道路作出应有贡献。
2.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇马克思主义等相关学科研究、思想政治理论课教学、理论宣讲于一体的思想政治教育体系。发扬学校最早在中国传播马克思主义的光荣传统，发挥哲学社会科学学科优势，打造顶尖水平的马克思主义一级学科，为宣传社会主义核心价值观提供强大学科支撑和学理支持；深化思想政治理论课教学改革，增加社会主义核心价值观专题学习研讨板块的分量，采取更加灵活多样的教学方式；支持和鼓励学生走向社会宣讲社会主义核心价值观，使之努力成为社会主义核心价值观的模范践行者和自觉推广者。
3.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇学生课外文化活动、社会实践活动、网络新媒介平台于一体的校园文化生态体系。在校园文化建设上，充分发挥大学生素质教育基地的作用，加强对校园文化活动的规划和指导，突出宣传社会主义核心价值观的主题。同时，充分发挥300多个学生社团、3万多名社团成员的主动性和创造性，以更加丰富多彩的形式宣传社会主义核心价值观。在社会实践活动上，推进成立北京大学实践育人研究中心，重点支持和培育一批特色项目，倡导和尝试推进“服务—学习” 理念。在网络新媒介平台建设上，继续积极主动地加强网络主流媒体建设，着力建设一支既深入了解社会主义核心价值观，又深入了解青年学生喜闻乐见的文化形式的网络建设和学生骨干队伍。
4.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇一流的体制机制、有效的规章制度、正确的政策举措于一体的学校管理体系。以起草拟定《北京大学章程》《北京大学综合改革方案》为契机，进一步从资源配置、制度设计、政策导向多个维度推动学校各项工作向育人聚焦、向德育发力。特别是着力从制度上防止“重科研、轻教学” “重教书、轻育人” “重智育、轻德育”的错误倾向，探索适当区分教研型、教学型、科研型教职岗位，加大教育教学考核在教师晋升和评价体系中的分量，支持和鼓励教师安心教学、潜心育人。
5.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇党风、政风、师风、学风建设于一体的校风建设体系。按照社会主义核心价值观的要求，结合学校各类群体的工作岗位和职责，组织本单位与跨单位相结合的学习讨论，坚持不懈抓党风、转政风、带师风、正学风、促校风，努力营造风清气正的育人和治学环境。
本文系“北京高校培育和践行社会主义核心价值观”工作会议上的交流发言
[责任编辑：李艺英 实习编辑：卜 珺]
近一段时间来，北京大学深入学习贯彻习近平总书记在今年五四青年节考察北京大学时发表的重要讲话精神，按照中央、教育部和北京市委的要求，把培育和践行社会主义价值观作为贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的首要政治任务，作为加快创建有中国特色的世界一流大学的内在需要，应周密研究部署，从七个方面切实抓好落实。
1.以各级党团组织思想理论建设为引领，着力把社会主义核心价值观落实到党员干部和团学骨干先学先行、示范带动的先锋行动之中。学校党委和院系两级理论中心组多次举办专题学习研讨活动，进一步强化育人为本、德育为先的基本共识，对全校各个方面围绕立德树人中心工作培育和践行社会主义核心价值观提出具体要求。各级党团组织广泛开展自觉树立和践行社会主义核心价值观主题党日、团日活动，学生党组织还广泛开展“亮身份、树形象、做表率”的党员承诺践诺系列活动和党员“服务先锋”行动。各级党员干部积极参加燕园领航计划，成为与学生“一对一、心连心”的人生导师。
2.以马克思主义一级学科和相关学科为依托，着力把社会主义核心价值观落实到理论研究、理论研讨和理论宣传的长效工作机制之中。学校全力参与中央马克思主义研究和建设工程，积极承担国家和上级部门相关课题，深入开展社会主义核心价值观研究工作。举办“社会主义核心价值观与立德树人”大型理论研讨会，邀请来自中央有关部门、全国部分高校的理论专家、知名学者和学校师生代表等200多人深入研讨交流。在校报、新闻网、电视台、广播台、官方微博等校园媒体上开设专题专栏，刊发学习社会主义核心价值观系列文章和评论。
3.以大学生思想政治理论课为主阵地，着力把社会主义核心价值观落实到思想政治理论课的教材建设和课堂教学之中。学校组织马克思主义学院等师资力量，及时将社会主义核心价值观纳入大学生思想政治理论课教学计划和方案之中，精心设计专题学习板块，编写社会主义核心价值观专题学习辅导资料，全力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
4.以校园文化和社会实践活动为“第二课堂”，着力把社会主义核心价值观落实到文化育人、实践育人的全过程之中。抓住开学典礼、毕业典礼两个最佳教育期和“五四”“七一”“十一”“一二·九” 等重要时间节点，以感人至深的文化形式，润物无声地宣传社会主义核心价值观。精心打造“大国复兴” “大师智慧” “大才精成”等品牌宣教项目，为学生解答思想、学业、情感、职业选择方面的困惑。制定实施《“礼敬中华优秀传统文化”系列活动实施方案》，开展“感动燕园的身边故事”、毕业生榜样系列报道和“每周一星”等校园道德实践榜样宣传。打造实践教学、学术科创、社会实践、志愿服务、扶贫支教、就业创业、勤工助学、骨干培训、海外实践、军事训练等十大社会实践活动平台。
5.以网络社区、微博、微信等新媒体为途径，着力把社会主义核心价值观落实到校园网络社会的各类平台和纽带之中。启动网络育人系统工程， 开展大学生网络素养教育，培育网络文化良好风尚。主动设立各类官方微博、微信公共账号等新媒体平台，学校官方微博粉丝量达到15万，北大未名BBS粉丝量达到7万，成为师生获取信息的重要渠道。创新网络宣传方式，用师生喜闻乐见的流行语和平实感人的生动事例潜移默化地宣传社会主义核心价值观。拍摄北京大学青春日记系列微电影之《星空日记》，上线不到一周点击就超过180万。制作学习习近平总书记五四重要讲话精神的动画片，增强学习活动的吸引力，扩大活动的覆盖面。
6.以党风政风、师德师风、学风建设为抓手，着力把社会主义核心价值观落实到校风建设的各个方面之中。巩固党的群众路线教育实践活动成果，强化管理育人、服务育人、全员育人意识，持之以恒地抓好机关部门作风建设。进一步严格师德标准和要求，在各类评价和考核体系中实行师德一票否决，及时纠正和处理违背师德规范、学术规范的言行。认真做好蔡元培奖、李大钊奖、奖教金等教职员工奖项的评选表彰和宣传工作。
7.以意识形态建设和管理为保障，着力把社会主义核心价值观落实到守土有责、守土尽责的意识形态工作之中。坚持用社会主义核心价值体系引领多样文化思潮，加强哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等管理，不让背离社会主义核心价值观的错误言论和腐朽思想在校园内有传播渠道和空间。
深入开展培育和践行社会主义价值观
学校将按照北京市委关于北京高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见，深入抓好贯彻落实。我们在工作中深刻体会到，培育和践行社会主义价值观与学校各项工作的关系，不是某一项工作与其他工作的关系，而是魂与体的关系。
1.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇办学理念、发展战略、发展规划于一体的办学理论体系。习近平总书记在北京大学师生座谈会上，结合社会主义核心价值观，明确提出办好中国的世界一流大学必须有中国特色，要扎根中国大地办大学。这就要求我们从核心价值观的高度着眼和出发，坚定文化自信，深入回答好学校办学方向、办学理念、办学模式等重大问题，为深化中国特色社会主义高等教育发展道路作出应有贡献。
2.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇马克思主义等相关学科研究、思想政治理论课教学、理论宣讲于一体的思想政治教育体系。发扬学校最早在中国传播马克思主义的光荣传统，发挥哲学社会科学学科优势，打造顶尖水平的马克思主义一级学科，为宣传社会主义核心价值观提供强大学科支撑和学理支持；深化思想政治理论课教学改革，增加社会主义核心价值观专题学习研讨板块的分量，采取更加灵活多样的教学方式；支持和鼓励学生走向社会宣讲社会主义核心价值观，使之努力成为社会主义核心价值观的模范践行者和自觉推广者。
3.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇学生课外文化活动、社会实践活动、网络新媒介平台于一体的校园文化生态体系。在校园文化建设上，充分发挥大学生素质教育基地的作用，加强对校园文化活动的规划和指导，突出宣传社会主义核心价值观的主题。同时，充分发挥300多个学生社团、3万多名社团成员的主动性和创造性，以更加丰富多彩的形式宣传社会主义核心价值观。在社会实践活动上，推进成立北京大学实践育人研究中心，重点支持和培育一批特色项目，倡导和尝试推进“服务—学习” 理念。在网络新媒介平台建设上，继续积极主动地加强网络主流媒体建设，着力建设一支既深入了解社会主义核心价值观，又深入了解青年学生喜闻乐见的文化形式的网络建设和学生骨干队伍。
4.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇一流的体制机制、有效的规章制度、正确的政策举措于一体的学校管理体系。以起草拟定《北京大学章程》《北京大学综合改革方案》为契机，进一步从资源配置、制度设计、政策导向多个维度推动学校各项工作向育人聚焦、向德育发力。特别是着力从制度上防止“重科研、轻教学” “重教书、轻育人” “重智育、轻德育”的错误倾向，探索适当区分教研型、教学型、科研型教职岗位，加大教育教学考核在教师晋升和评价体系中的分量，支持和鼓励教师安心教学、潜心育人。
5.要坚持以社会主义核心价值观为魂，构建和完善融汇党风、政风、师风、学风建设于一体的校风建设体系。按照社会主义核心价值观的要求，结合学校各类群体的工作岗位和职责，组织本单位与跨单位相结合的学习讨论，坚持不懈抓党风、转政风、带师风、正学风、促校风，努力营造风清气正的育人和治学环境。
本文系“北京高校培育和践行社会主义核心价值观”工作会议上的交流发言
[责任编辑：李艺英 实习编辑：卜 珺]