【摘 要】
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当前,国际金融危机仍在蔓延和深化,国际金融市场仍处于动荡之中,全球实体经济持续下滑。受到这场金融危机的影响,中国传媒业陷入成本上涨和效益下滑的双重困境,宏观经济的不
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当前,国际金融危机仍在蔓延和深化,国际金融市场仍处于动荡之中,全球实体经济持续下滑。受到这场金融危机的影响,中国传媒业陷入成本上涨和效益下滑的双重困境,宏观经济的不确定性对传媒业带来的影响和困难还没有充
At present, the international financial crisis is still spreading and deepening, the international financial market is still in turmoil, and the global real economy continues to decline. Affected by the financial crisis, the media industry in China has been caught up in the dilemma of rising costs and falling profits. The impact and difficulties caused by the macroeconomic uncertainties on the media industry have not yet been filled
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经过了一年多的紧张复习，高三同学们即将迎来2007年高考。然而，回顾近几年的高考英语命题，却有许多不尽人意的地方。 2006年高考英语山东卷第23题 Engines are to machines _____hearts are to animals. A. as B. that C. what D. which 当时官方公布的答案是C. what，目前市面上各种辅导书也都给出了这个答案。
2007年中考物理注重从课程改革新理念、新视点上考查学生的物理基礎知识及基本技能，注意情感态度、价值观的渗透，三维目标在中考试题中得到全面体现。因此，试题出现了一些新的特点，现例析如下： 一、命题情景关注现实生活，突出社会点 命题背景更富有时代气息，以学生熟悉的生活情景作为命题背景，广泛联系社会热点信息（工农业生产、环保、体育、交通、建筑、高科技、广告、典故等），充分体现了“从生活走向
一、致富的农民党员担任村党支部书记具有的优势从目前的情况看这部分人文化程度比较高,一般都具有初中以上的文化程度,年龄绝大部分在三十岁到五十岁之间,这些人一般都有一
本文从新课标理念出发,强调阅读教学的重要性,以一堂公开课的几个有特色的具体教学为例子,从两个方面即“设‘情’入境巧妙导入”,“寓‘悟’于读深入体会”入手分析,最后用
新时期社会整体发展速度很快,伴随着经济实力的提升,越来越多的新技术被广泛地应用到了各个领域.脱贫是当今时代的主题,也是各级政府的重要工作.结合新技术脱贫,不仅有利于摆
摘要：语文应该是最具人文关怀的一门学科，作为语文教师的我们不能使其因为排拒诗性和诗意而变得干枯、丑陋。但目前我们遭遇的最大尴尬可能就是应试。所以在教学过程中，让学生欣赏美、增加人文素养的同时，还需要有意识地提高他们的应试能力。在诗歌教学过程中我得到了如下的一些教学心得体会：一是授之以鱼，重在积累；二是以渔捕鱼，锻炼能力。 关键词：诗歌教学 积累 训练 就美学而言，深藏于诗歌（尤其是古诗）中
时代的发展，洗涤着人们的思维，更新着人们的观念。回顾过去，教育教学改革如火如荼，取得了令人振奋的效果。新课标的颁布，使人们重新审视和定位自己的角色，从而做到与时俱进。那么，在新课标下，作为教师，尤其是一个语文教师应如何适应迅速发展的教育教学改革形势呢？新时代的中学语文教师应具备哪些素质呢？ 一、加强自身文化修养，提高综合素质 语文，作为人文学科，应致力于全面提高学生的语文素养，让学生在
摘要：学校教育是完善人的素质的教育，这种完善是指在提升学生文化素质的同时对其精神、性格、心理的良性引导。由于语文教育的内容与社会生活密切相关，具有情感教育和人文关怀的特殊性，因此，在语文教学中进行心理健康教育是发展素质教育的需要，有着十分明显的现实意义和应用价值。 关键词：语文教学 心理健康教育 作品分析 课堂训练 心理健康教育是指学校根据学生的身心发展特点和社会需要，通过各学科教学对学
目的:探究和分析中药配方颗粒与中药饮片的成本及临床效果.方法:选取我院中医科2018年1月-2019年4月期间收治的慢性胃炎的患者总计100例.按照随机数字表法分为研究组和对照组
我国是诗的国度。诗是情感的载体，美的化身。在西方，诗最初指的是艺术、审美。因而我们讲的“诗化”就是指艺术化、审美化、浪漫化。人需要“诗化”，正如德国的著名学者狄尔泰说：“诗是人类栖居的精神家园，人需要诗意的栖居。”而作为担当育人重任的语文教学，也应该“诗化”。简言之，语文教学的“诗化”，就是通过审美教育，充分挖掘课程中的美的内容，运用课程自身美的感染力、召唤力来组织教学，引导学生用审美眼光 来欣