【摘 要】
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作为一门语言类的学科,英语教学在选择学习方法的过程中,具有区别于其他学科的特殊性.近几年,高职院校为了积极响应新课程标准设定的各项改革要求,对英语教学进行了全面改革.情景式教学方法凭借自身具有的多元化优势,在高职院校英语教学中得到了广泛应用,结合英语教学内容,设置与之匹配的教学环境,从而实现提高教学效果的目标.本文通过详细分析高职院校英语教学中情景式教学方法的有效应用途径,为高职院校英语教学水平进一步提高奠定坚实基础.
【机 构】
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江苏省南通卫生高等职业技术学校,江苏 南通 226000
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作为一门语言类的学科,英语教学在选择学习方法的过程中,具有区别于其他学科的特殊性.近几年,高职院校为了积极响应新课程标准设定的各项改革要求,对英语教学进行了全面改革.情景式教学方法凭借自身具有的多元化优势,在高职院校英语教学中得到了广泛应用,结合英语教学内容,设置与之匹配的教学环境,从而实现提高教学效果的目标.本文通过详细分析高职院校英语教学中情景式教学方法的有效应用途径,为高职院校英语教学水平进一步提高奠定坚实基础.
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