自我成长团体训练对大学生焦虑情绪的影响

• 作 者: 胡晶 姜峰 王晓瑞 王璐 贾朝 张晓阳
• 机 构: 山西医科大学人文社会科学学院
• 出 处: 职业与健康
• 发表日期: 2007年14期
• 关键词: 团体训练 人格 焦虑 大学生 情绪 Group training Personality Anxiety University students
• 基金项目: 山西医科大学大学生创新基金资助项目（2006023）

目的 调查自我成长团体训练对大学生焦虑情绪的影响，并探索其对不同人格大学生的训练效果。方法 对53名志愿者进行自我成长团体训练。结果 干预前后，焦虑自评量表得分分别是（44．94±8．73）和（37．50±8．19）分，差异有统计学意义（P〈0．01）；团体训练的效果与大学生神经质人格呈正相关，且具有统计学意义。结论团体训练能有效减轻大学生的焦虑情绪，且对情绪不稳定性高的人效果更明显。