【摘 要】
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本文基于测试任务特征框架和考点效度理论,从语篇输入和预期回答两方面对2018年—2020年高考英语全国卷完形填空试题进行研究.根据研究结果,建议高考试题在命制时,应适当丰富
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本文基于测试任务特征框架和考点效度理论,从语篇输入和预期回答两方面对2018年—2020年高考英语全国卷完形填空试题进行研究.根据研究结果,建议高考试题在命制时,应适当丰富体裁种类,合理控制文章难度,平衡考点分布比例.在高中英语教学中,教师应重视语篇教学,注重提升学生的思维能力,加强在语境中学习词汇,强化语块意识并引导学生将精读与泛读相结合.
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