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摘
实现个性化教学的理性思考
【摘 要】
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摘 要： 实现个性化教学是培养创新型人才的需要，也是新课程改革所倡导的重要理念。教师进修学校的教研员有责任对实现个性化教学进行深入研究，为广大一线教师提供指导与服务。那么，如何实现个性化教学呢？作者从实现个性化教学意义及实现个性化教学的实施策略进行了理性思考。 关键词： 个性化教学 意义 实施策略 个性是人与人之间的不同特质，其表现于人的兴趣、爱好、意志、性格、品质及情感态度等方面，从这
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年30期
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采用场发射扫描电镜和X射线衍射技术研究了生长结束后的降温过程对以近空间升华法生长的CdZnTe薄膜形貌与结构的影响。分析了快速（炉冷，673K以上-8K／rain）和慢速（-2K／min）两种降温速
安县位于富饶的川西平原西北边缘，幅员面积１４０４平方公里，山、丘、坝各占三分之一，辖２０个乡镇，总人口４８９４万，其中农业人口４２９５万。主产水稻、小麦、油菜等粮油作物，是全省的商品粮、商品瘦肉型
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通过挤出法制备了石英纤维（quartzfiber，QF）／聚萘二甲酸乙二醇酯（poly ethylene naph—thalate，PEN）复合材料，通过燃烧实验对复合材料中石英纤维含量和材料的均一性进行了检测；用材料
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