【摘 要】
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历史建筑是一种坚实的文化,对其的保护和使用对于城市特色的延续和传承,历史和文化活力的再现,可持续发展的实现以及生活中越来越多的关注.从政府保护和使用以及相关权利所有
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历史建筑是一种坚实的文化,对其的保护和使用对于城市特色的延续和传承,历史和文化活力的再现,可持续发展的实现以及生活中越来越多的关注.从政府保护和使用以及相关权利所有者的角度来看,结构使用不当,资源分配不平衡,并保证资金投入.最后,从历史建筑的保护和使用中三种主体的相互关系出发,从保护公共利益的角度出发,建立对策体系.获得发展权,共享发展权,以及多个专业部门在历史建筑的保护和使用方面的合作.
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摘要：本文通过对部分小学调查中发现，小学的体育课程还是以田径、球类、体操、游戏等内容为主，课程内容总体上比较单调、枯燥，可见对体育课程内容资源开发的力度不够。因此，本文结合教学实际探讨关于小学体育课程内容资源的开发。 关键词：小学 体育课程 内容资源 开发 中图分类号：G623.8 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0118-01 体育课程内容是实现课程目
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随着高校规模不断扩大,高校基建项目的投入也随之加大,竣工财务决算审计作为高校新建工程项目的重要环节,对高校基建项目的管理具有重要意义.本文通过阐述基建项目竣工财务决
摘要：低年级学生思维是由形象向抽象的起点和过渡阶段，良好的思维能力培养及形成对学生今后的学习和主体发展具有重要意义。在低年级数学课中，应注重对各个思维能力成分的专项训练，注意培养学生良好的思维品质，同时兼顾诸能力的协同发展。无疑会让学生的思维从低年级时插上翅膀，飞向广阔的天空。 关键词：低年级 培养 数学思维能力 中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2
【摘要】随着社会的发展，英语的使用范围也逐渐扩大。初中阶段作学生学习的重要阶段，在这一阶段内学生要打下良好的英语基础。传统的英语教学模式已经不能满足社会对英语人才的种种需要，课堂的氛围也不融洽，学生学习效率不高。互动式的教学模式出现解决了这些问题，让学生在和教师、同学的互动中，提高自己的英语水平，推动了英语教学的发展与革新。本文通过对初中英语互动教学课堂出现的问题进行分析，找出相应的对策来提高初中
内部控制早在古罗马时代就已开始，但其从诞生后相当长的时间并未得到关注，直至1992年美国反虚假财务报告委员会（COSO委员会）发布的《内部控制整合框架》，内部控制开始得到关注并不
摘要：充分重视课堂教学反馈，正确处理来自学生反馈信息，是提高教学效率，优化课堂教学的重要一环。老师要及时捕捉学生有价值的反馈信息，并对信息进行准确地评判，在此基础上灵活地修改自己的教学计划，从而不断提高学习效率，达到事半功倍的效果。 关键词：及时 准确 灵活 中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0121-01 教学活动是教师和学生的
摘要：随着新课程改革的不断深入，教师越来越深刻地认识到提高教学效果的必要性。那么教学设计被认为是优化教学过程的必要措施，它对提高教学质量发挥着巨大作用。将教学设计引入教学已经成为现代教学发展的趋势。 关键词：教学设计 教学效果 中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0125-01 教学设计是一个分析教学问题、设计解决方法、对解决方法进
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摘要：新的课程理念特别强调学生学习方式的转变。数学课堂应更多的去关注学生获取知识的过程与方法，从学生的角度出发，引导学生进行富有个性的学习，从中指导学生掌握数学学习方法，培养学生的创造能力和实践能力。 关键词：学习方式 主动性 探究性 独特性 中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0128-01 传统的数学教学中，以“灌输一接受”、“