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现阶段,随着新课程标准的不断实施与全面深入,小学教育改革备受关注,突破传统教学观念禁锢、创新教学模式是改革重点,并衍生出很多个性化、新颖性的教学方式。在此背景下,对小学语文教学也产生一定的冲击和影响,读写结合被赋予新的教学意义。笔者对如何做好小学语文教学中的读写结合进行着重探讨,同时提出部分适当的教学途径。