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传统文科专业在应用型本科院校转型情况下生存空间逐渐狭窄,主要是实践教学能力不足,诸多原因制约了文科专业实践教学的发展,只有建立生态实践教学模式,即一种动态的有机生长型结构模式,强调各方的＂对话＂交流,传统文科专业的实践教学发展才有动力。
论文科专业实践教学模式的探索与应用
【摘 要】
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传统文科专业在应用型本科院校转型情况下生存空间逐渐狭窄,主要是实践教学能力不足,诸多原因制约了文科专业实践教学的发展,只有建立生态实践教学模式,即一种动态的有机生长
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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该论文为衡水学院2014年教育教学改革课题结项成果,课题编号：jg2014032
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