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随着传统教学模式向自主教学模式的转变，教师在课堂教学上扮演的角色也面临着转变和重构的挑战。如何在自主学习的课堂上帮助学生完成知识的构建和自主能力的发展、达到认知与情感的融合、知识获取与能力提高的并重，是教师角色重新构建的关键。
论自主学习中教师的角色构建
【摘 要】
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随着传统教学模式向自主教学模式的转变，教师在课堂教学上扮演的角色也面临着转变和重构的挑战。如何在自主学习的课堂上帮助学生完成知识的构建和自主能力的发展、达到认知与
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题“高中英语网络自主学习监控体系的研究”的阶段性研究成果,项目编号“GS（2011）GHBG006”.
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