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随着我国基础教育改革不断深化,对学生核心素养的培养发展已被教育界人士重点关注,被各大高校置于学校教育教学改革的顶层设计,高校体育教育应通过多渠道多元化途径培育学生体育核心素养。文章通过查阅文献资料以及借鉴前人的研究成果并结合自身教学实践,以高校体育教育的基本组成为出发点,从体育课堂教学、课外体育活动、校园体育文化建设及校外体育活动和竞赛四个层面,提出构建高校学生体育核心素养培育发展途径。