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课堂评价,并不是简单的肯定或者赞扬,应该在评价的内容中包含本学科的学科思想,这样才能引导帮助学生逐步掌握学习方法,从繁重的作业和大量的习题以及繁冗的文字中解放出来。以《盐类的水解》课堂教学中教师的评价为例,介绍了恰当评价的意义和重要性。
科学评价成就学科思维培养
【摘 要】
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课堂评价,并不是简单的肯定或者赞扬,应该在评价的内容中包含本学科的学科思想,这样才能引导帮助学生逐步掌握学习方法,从繁重的作业和大量的习题以及繁冗的文字中解放出来。
【机 构】
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四川大学附属中学〈成都市第十二中学〉
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年10期
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