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让学生在快乐的活动中学数学,可以更好地激发学习兴趣,提高学习效率[1] 。同时,要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,通过创造性地运用教材以及平等友好的交流互助机会,让学生在具体实践和动手操作中,理解、巩固和深化知识,全面提高自主学习能力,深入体验数学、感悟数学。
小学数学活动教学创新策略
【摘 要】
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让学生在快乐的活动中学数学,可以更好地激发学习兴趣,提高学习效率[1] 。同时,要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,通过创造性地运用教材以及平等友好的交流互助
【机 构】
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华中师范大学厦门海沧附属小学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年3期
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