【摘 要】
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新课程改革呼唤自主合作探究的学习方式,充分发挥学生主观能动性以释放自我的姿态解读文本,形成富有个性的解读成果。为了进一步明确探究学习方式的意义,提升探究策略在阅读
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新课程改革呼唤自主合作探究的学习方式,充分发挥学生主观能动性以释放自我的姿态解读文本,形成富有个性的解读成果。为了进一步明确探究学习方式的意义,提升探究策略在阅读教学中的效益,教师要在适切机遇中激发学生的探究欲望、在身体力行中拓展探究路径、在开掘内涵中开辟探究范畴。
The new curriculum reform calls for independent learning and exploration of learning methods, give full play to students’ subjective initiative to release the self attitude to interpret the text, the formation of personalized interpretation results. In order to further clarify the significance of exploring ways of learning and enhance the effectiveness of exploratory strategies in reading teaching, teachers should stimulate students’ desire to explore in the appropriate opportunities and explore ways of exploration in their own practice so as to explore the category of exploration in digging connotation.
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