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<正>【教学目标】1.品味细节,准确把握金岳霖先生纯真率性的性格特征,鉴赏细节描写和以点带面的手法。2.鉴赏"闲笔",领会作者复杂的写作意图,感受"初读似水,再读似酒"的风格。【教学准备】教师编制"助读资料",包括金岳霖先生逸事、扪虱而谈、魏晋风度等;学生预习课文,写一则"金先生印象记"。
《金岳霖先生》教学设计
【摘 要】
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<正>【教学目标】1.品味细节,准确把握金岳霖先生纯真率性的性格特征,鉴赏细节描写和以点带面的手法。2.鉴赏"闲笔",领会作者复杂的写作意图,感受"初读似水,再读似酒"的风格
【机 构】
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浙江省绍兴县柯桥中学;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2012年09期
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