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随着我国经济和社会文化的快速变革,传统的由学校、教师、学生组成的教育教学体系已经无法解决出现在学生当中的全部问题,所以,寻求一种新的教学活动,成为我国"十三五"规划下的重要课题,本位通过分析研究国内外现有的理论研究成果,对出现在学校社会工作中的种种问题作以深刻剖析,来试图提出解决新形势下学校社工工作各部分困局的新方法和新策略。