【摘 要】
：
在高职院校课程体系的逻辑结构中,公共基础课程子体系肩负着培养学生＂高素质＂的重任,专业课程子体系承担着培养学生＂高技能＂的重任。高职院校人才培养宜从＂注重专业技能培养＂回归＂技
论文部分内容阅读
在高职院校课程体系的逻辑结构中,公共基础课程子体系肩负着培养学生＂高素质＂的重任,专业课程子体系承担着培养学生＂高技能＂的重任。高职院校人才培养宜从＂注重专业技能培养＂回归＂技能培养与素质教育融合并重＂的高职教育人才培养目标本质。高职院校课程体系改革的重点在于：基于＂整合范式＂的高职院校课程体系改革从此逻辑结构出发,运用系统论方法,按照＂双基导向＂的理念,通过对专业课程子体系和公共基础课程子体系的同步协调改革,探索构建适应时代发展要求、融合素质教育与专业技能培养于一体的课程体系。
其他文献
本文以年度数据为基础,建立行业格局的划分,并重点介绍中国空调行业整体发展的经营状况及部分经济效益指标情况,同时对行业发展中存在问题进行了探讨.
一、引言大学科技园也可称为科技工业园、大学高新技术园区、大学科学园等,是高新技术成果的孵化基地,是大学科学技术的源头不断向社会辐射,有效促进大学科技成果商品化、产
高等职业教育的发展规模，在中国高等教育中已占半壁江山。高等职业教育的发展时间不长，探索和总结办学特色，提升办学水平，增强高职院校的竞争力，保持长期、可持续发展是大家十分关
两系杂交稻两优培九结实前、中期根系伤流液和叶片中的玉米素(Z)和玉米素核苷(ZR)含量与其父本扬稻6号无明显差异,但显著高于三系杂交稻汕优63;在灌浆后期,两者含量明显低于
产业共性技术为多项其它技术提供基础,具有宽广的应用范围和众多的技术使用者,由此决定了产业共性技术的供给存在双重失灵:市场失灵和组织失灵。在此基础上,本文进一步探讨了
针对BOT项目风险体系复杂这一特点，采用多层模糊分析与层次分析法相结合，提出了一种综合考察BOT项目中各风险因素的多级模糊综合评价方法。最后以S省某道路建设BOT项目为例，介绍
目的探析对急性脑梗塞患者应用依达拉奉、丹参联合治疗方案干预对病情的改善价值。方法取笔者所在医院急诊科2017年1月至2018年3月收治急性脑梗塞患者160例为分析对象,对患者
一、我国国有企业的委托代理问题的主要表现1.代理人追求自身利益而导致对委托人利益的损害.国有企业中代理人的身份是行政官员,是由国家任免的,代理人的任用与其经营业绩无
通过对生产函数的前提条件的理论分析，证明了在完全竞争条件下，“余值”不存在，Solow的假设性前提错误，但“余值”存在于现实之中的非完全竞争条件下。“余值”是内生的，不是外生
目的探讨人性化管理理念在手术室护理管理中的应用价值。方法选取2015年7月至2017年8月就诊于本院接收手术治疗的患者共79例作为研究对象,将其随机分为实验组(39例)和对照组(