【摘 要】
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爱立信和Etisalat日前在阿联酋阿布扎比的Etisalat总部成功地进行了5G室外移动性测试。此次测试在实时网络中的现实环境中展示了5G功能,包括速度、延迟和波束转向等测试。该5
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爱立信和Etisalat日前在阿联酋阿布扎比的Etisalat总部成功地进行了5G室外移动性测试。此次测试在实时网络中的现实环境中展示了5G功能,包括速度、延迟和波束转向等测试。该5G测试系统使用了15GHz频段中的800MHz频谱,其性能是目前4G网络性能的20倍以上。另外此次测试
Ericsson and Etisalat have successfully conducted 5G outdoor mobility testing at Etisalat headquarters in Abu Dhabi, UAE. The test demonstrated 5G capabilities in a real-time network environment, including tests for speed, delay and beam steering. The 5G test system uses the 800MHz spectrum in the 15GHz band, which is more than 20 times the performance of today’s 4G networks. In addition to this test
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情境认知理论认为，教学设计过程就是情境创设的过程，精心创设教学情境是提高教学有效性的一项重要策略。基础教育课程改革以来，教学情境的创设备受关注。为此，本刊策划专题，就有效教学情境创设的原则与策略、怎样走出教学情境创设的误区等问题作些探讨，并配发若干案例，以飨读者。 有效教学情境是利用一个熟悉的参考物，帮助学习者将一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明，形成自己
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【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）三年级下册。 【情境设计】 一、 情境中点击“矛盾” 出示句子：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 1．指名读一读，边听边学着做做动作。 2．请学生边学做动作，边说说此时的阮恒在想什么？ 3．两个“举”的动作一样吗？两个“举”的心情一样吗？（第一个“举”体会到了他的害怕和恐惧，第二个“举”则
本文拟以六十年代在一般施肥水平条件下,对本地区小麦生长发育过程中若干特点观察研究的结果,就当前如何提高全区小麦产量,讨论一下有关施肥问题。这些试验研究所得结果,虽
课堂练笔是阅读教学的一个重要组成部分，也是语文教学是否具有语文味的重要标志之一。但是，长期以来，由于理念认识方面的偏差，语文教学中的课堂练笔，总是在似有似无、似对非对之间漂浮不定。在新课程改革前，由于片面理解语文学科的工具性，课堂练笔常常表现为没有情景提示、缺少情感参与的纯语言技巧的劳作。这种训练，使学生在获得语言使用技巧的同时，也失去了学习语文的兴趣和对语言的热爱；新课程改革以后，由于过分强调语
教案设计思路是依据语言学习的特殊规律和特定的教学目标以及特定教学对象的认知实际编写的一种教学的线索和结构，或者说是一种总体的教学活动框架。掌握各种教案设计思路对于教师有效组织课堂教学、优化教学过程、提高教学效率具有十分重要的现实意义。仅以《桥》（人教版五年级下册）为例，谈谈自己的看法。 1.“遵路——入境——悟神”。这是教案设计思路中最基本的思路，即沿着作者著文的思路一步一步走下去，从感知理解课
数学概念是客观世界中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映，也是学生数学学习的逻辑起点和进行数学思维的核心。然而，在当前小学数学概念教学中，教师对学生在学习概念时的心理认识和数学概念思维过程的整体把握往往不到位，以致学生数学概念的建构过程不能有效展开。如何演绎概念建构过程，提高概念教学实效呢？ 一、关注问题情境与概念本质的巧妙配合 数学问题情境是小学生数学学习的一个重要载体，其核心