【摘 要】
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在当前小学体育课堂上,教师不再只关注学生对体育运动项目的掌握情况,同时关注学生的综合素质发展情况.然而,传统体育课堂上机械的教学方式和训练模式并不能满足这一要求,甚
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在当前小学体育课堂上,教师不再只关注学生对体育运动项目的掌握情况,同时关注学生的综合素质发展情况.然而,传统体育课堂上机械的教学方式和训练模式并不能满足这一要求,甚至会让学生在枯燥的训练中产生疲惫感,减弱进行练习的积极性.所以,在以促进学生发展为前提进行体育课程的教学设计中,教师也应当适当地增添游戏元素,改变学生进行体育锻炼的方式,让学生在主动练习中感受到乐趣,提高锻炼的质量.
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