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一张薄薄的纸居然能托起满满的一杯水！今天，老师就带我们见证了这个奇迹，让我们大开眼界。
上课了，老师拿来一张卡纸和满满的一杯水，神秘地说：“同学们，今天老师要给大家变一个魔术——用这张卡纸托起这杯水。”还没等老师说完，教室里就炸开了锅，同学们议论纷纷。有人说：“一张纸根本不可能托起一杯水。”有人说：“我相信肯定能行的！”还有人半信半疑地说：“不好说，不好说。”其实，我也觉得这不太可能，但心里还是十分好奇。
实验开始了，老师先把卡纸扣在装满水的杯子上，接着用手把纸捂住，然后小心翼翼地把杯子倒过来，再把手拿开。这时，只听“哗”的一声，杯子里的水一下子就流下来洒到了地上。顿时，同学们唉声叹气。“我就觉得这是不可能的事，还真让我给说中了。”“失败乃成功之母，再试一试，没准就成功了。”大家你一言我一语。接下来老师又做了两次，还是没有成功。这时，同学们的情绪都很低落，老师看出来大家的心思，安慰道：“没关系，任何成功都得经历失败的洗礼。爱迪生不也是做了上万次的实验才发明了电灯吗？咱们再试一试。”这次老师吸取了前几次失败的教训，灌了满满一杯水，重新拿了一张卡纸放在上面，用四指压上去，小心翼翼地把杯子倒扣过来，慢慢地松开了手，这时，教室里安静极了，同学们都屏住呼吸，睁大眼睛。我紧紧地攥着拳头，手心里全是汗。哇，成功了，成功了！卡纸就像有了魔力似的，把满满的一杯水托住了！同学们欢呼雀跃，教室里响起了雷鸣般的掌声。我忍不住惊叹：“这真是太神奇了！”
為什么一张薄薄的纸能托住一大杯水呢？老师告诉我们：“纸能托住水是因为大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，所以不会使水流下来。而这张纸起到了不让空气进入杯中的作用，只要不让空气进入杯子里，大气压力可以支撑住大约10米高的水柱呢！”
一张薄薄的纸竟有如此大的魔力，实在是太神奇了！这就是科学的奥秘。这次实验，让我意识到还有许多科学奥秘等着我们去发现和探索，也让我懂得了在遇到困难时只有坚持不懈，不轻易放弃，才能取得成功。
【嘉宾评点】
小作者讲述了纸托水杯实验的过程，通过对老师和同学们的语言、动作、神态等的细致刻画，真实地再现了当时的实验场景。实验原理的揭示，丰富了文章的内容。结尾得出感悟和道理，升华了文章的主题。董思宇
上课了，老师拿来一张卡纸和满满的一杯水，神秘地说：“同学们，今天老师要给大家变一个魔术——用这张卡纸托起这杯水。”还没等老师说完，教室里就炸开了锅，同学们议论纷纷。有人说：“一张纸根本不可能托起一杯水。”有人说：“我相信肯定能行的！”还有人半信半疑地说：“不好说，不好说。”其实，我也觉得这不太可能，但心里还是十分好奇。
实验开始了，老师先把卡纸扣在装满水的杯子上，接着用手把纸捂住，然后小心翼翼地把杯子倒过来，再把手拿开。这时，只听“哗”的一声，杯子里的水一下子就流下来洒到了地上。顿时，同学们唉声叹气。“我就觉得这是不可能的事，还真让我给说中了。”“失败乃成功之母，再试一试，没准就成功了。”大家你一言我一语。接下来老师又做了两次，还是没有成功。这时，同学们的情绪都很低落，老师看出来大家的心思，安慰道：“没关系，任何成功都得经历失败的洗礼。爱迪生不也是做了上万次的实验才发明了电灯吗？咱们再试一试。”这次老师吸取了前几次失败的教训，灌了满满一杯水，重新拿了一张卡纸放在上面，用四指压上去，小心翼翼地把杯子倒扣过来，慢慢地松开了手，这时，教室里安静极了，同学们都屏住呼吸，睁大眼睛。我紧紧地攥着拳头，手心里全是汗。哇，成功了，成功了！卡纸就像有了魔力似的，把满满的一杯水托住了！同学们欢呼雀跃，教室里响起了雷鸣般的掌声。我忍不住惊叹：“这真是太神奇了！”
為什么一张薄薄的纸能托住一大杯水呢？老师告诉我们：“纸能托住水是因为大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，所以不会使水流下来。而这张纸起到了不让空气进入杯中的作用，只要不让空气进入杯子里，大气压力可以支撑住大约10米高的水柱呢！”
一张薄薄的纸竟有如此大的魔力，实在是太神奇了！这就是科学的奥秘。这次实验，让我意识到还有许多科学奥秘等着我们去发现和探索，也让我懂得了在遇到困难时只有坚持不懈，不轻易放弃，才能取得成功。
【嘉宾评点】
小作者讲述了纸托水杯实验的过程，通过对老师和同学们的语言、动作、神态等的细致刻画，真实地再现了当时的实验场景。实验原理的揭示，丰富了文章的内容。结尾得出感悟和道理，升华了文章的主题。董思宇