【摘 要】
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小学语文教材的编写有着其内在的联系,每个单元教学重点和目标各异,因此如何进行单元教学成为新课标下教师需要思考的问题。本文将对小学语文单元整体教学进行探讨,为教师的
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小学语文教材的编写有着其内在的联系,每个单元教学重点和目标各异,因此如何进行单元教学成为新课标下教师需要思考的问题。本文将对小学语文单元整体教学进行探讨,为教师的教学提供借鉴和思考。语文教材的编写是以单元为基本单位,每个单元有着同一个教学目标,同一个单元内的每一篇课文都有着共同的教学目标,即在知识、能力与情感态度价值观方面都是类似的。
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