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通过问卷调查和访谈,发现目前大学英语教学中文化教学输入量严重不足,同时缺乏使用英语的氛围.教师应转变教育观念,注重文化教学,并合理地分配文化教学量的比例;要营造运用外语的环境,以培养学生跨文化交际能力.
略论英语教学中的文化输入——一项实证调查引发的思考
【摘 要】
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通过问卷调查和访谈,发现目前大学英语教学中文化教学输入量严重不足,同时缺乏使用英语的氛围.教师应转变教育观念,注重文化教学,并合理地分配文化教学量的比例;要营造运用外
【机 构】
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淮阴工学院外语系
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年6期
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