【摘 要】
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音乐自古以来就可以帮助人们寄托情感,实现灵魂共鸣,而琵琶这一乐器具有悠久的历史和丰富的文化内涵。我国高校对于琵琶教学的方式仍然处于初级阶段,在教学模式和方法上还存
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音乐自古以来就可以帮助人们寄托情感,实现灵魂共鸣,而琵琶这一乐器具有悠久的历史和丰富的文化内涵。我国高校对于琵琶教学的方式仍然处于初级阶段,在教学模式和方法上还存在一定的缺陷。在琵琶的教学过程中,对学生审美能力要求很高。因此,如今高校的琵琶教学大都重视学生审美能力的培养和优化,学生不仅要学习演奏技巧还需要针对琵琶的艺术本质以及传达的情感和意蕴进行系统的学习,从而增强学生的音乐修养和创造能力。本文主要论述了当前高校琵琶教学中审美能力的具体内涵,培养学生审美能力的必要性并提出了具体的培育和优化措施。
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