【摘 要】
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高中历史教材中的知识富有丰富的内涵和思想深度,这就需要高中阶段的历史教师必须不断地深挖历史教材,吃透历史课本知识,从中发现更多的历史财富,并且不断地寻找教育落脚点,
【机 构】
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江西省萍乡市莲花县莲花中学,江西 萍乡 337000
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高中历史教材中的知识富有丰富的内涵和思想深度,这就需要高中阶段的历史教师必须不断地深挖历史教材,吃透历史课本知识,从中发现更多的历史财富,并且不断地寻找教育落脚点,由此促进高中生的自主性学习和独立性思考,同时极大地丰富高中生的历史素养和历史意识,最终实现以史为鉴、积极生活的根本目标.鉴于此,文章依托于核心素养之下,将具体分析和阐述历史教学的创新性策略和方法,力求为高中阶段的历史方面的相关研究人员提供一些有效性参考.
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