【摘 要】
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独立学院艺术类专业课程有其特殊性,由于主要的学生学习背景参差不齐,客观来讲,三本学生的专业背景比非独立学院的一本和二本的学生要逊色许多,所以,在教学要求和教学目的上
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独立学院艺术类专业课程有其特殊性,由于主要的学生学习背景参差不齐,客观来讲,三本学生的专业背景比非独立学院的一本和二本的学生要逊色许多,所以,在教学要求和教学目的上也与非独立学院有所差别.艺术类学科本身就带有着独特性与偶然性,艺术的类别有很多,本文所指向的是艺术设计学科.而就艺术设计学科而言,虽然艺术设计偏于绘画,但最终的艺术设计呈现的成果也并非绘画的好坏所决定的,这也就意味着高考以绘画为评判的唯一标准显得微不足道,因为艺术设计之路与绘画并没有太多牵扯,绘画只不过是艺术设计中的某一环,再加之今日的电脑软件的协助,即使不会绘画,也艺术设计操作而言毫无影响,这也就意味着对待艺术设计类的三本的学生在专业方向的引导上应该更注重特点教学.如何能让艺术设计的专业课程得到最充分的应用,在资源上得到更为广阔的扩展,这将是独立学院发展其艺术设计类精品课程特色的首要问题.
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