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语言学习是个日渐积累的过程，它课堂学习、生活交流和平时的阅读。阅读能力是目前语文教学的一项重要内容，提高学生的阅读能力是一项紧迫的任务。我们应当从落后的误区中走出来，重视学生的主体地位，运用阅读教学不断提高学生的学习能力和应用能力，还要通过创设情境来培养学生的发散思维能力，力求使学生培养出一种既能应用于学习，又能运用于生活实践中的基本阅读能力。