尊重和善待每一位孩子

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  我很幸运,因为我从事的是太阳底下最光辉的职业,在多年的教育生涯中,我们每一个人都有许多说不完的故事。
  在我眼里,每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,作为教师,我们有责任让他们都绚丽地绽放,特别是那些“带刺的花蕾”,我们更应多一些尊重和善待。
  在184班,就遇到了让我束手无策的障碍——靖阳(化名)。靖阳是班级里一个十分“活泼”的孩子。圆圆的脑袋转动起来灵活得像个拨浪鼓,只是每次转动的时候,总是忘了朝黑板所在的前方停留片刻;大大的眼睛总是在你准备批评他时流露出单纯无辜的神情;嘴巴的两大功能——吃、说,在他身上得到了淋漓尽致的发挥。唯一可惜的是,不高的身材让他的一举一动尽在我的眼皮子底下。一提起靖阳,我就能如数家珍般倒出他一箩筐的缺点。
  直到那天,我和往常一样准备开始上课,靖阳是在班长一声“起立”后才从桌子底下探出脑袋,拔出身子的。我压下了欲喷涌而出的火气,因为我清楚地知道这时我的任务是把这节课上好,为了其他四十多个孩子。
  本节课教学的主题是用“多得多,少得多,多一些,少一些”说话。我先出示三幅图片,然后耐心地引导着,想一想,“多得多”是什么意思呢?你能看着图片试着用“多得多”说一句话吗?我不断地引导着,希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起手的却是靖阳,当时我就在想,其他人都不会的问题,他怎么可能会呢?八成是想捣乱。可偏偏又没有其他人举手。在我无计可施的时候,忽然间我想到靖阳一直是班级中一个被大家打上了标签的孩子,如果这次他能够解答问题,或者能让大家(也包括我)对他改观。他或许能重新燃起学习的热情。对,这也许就是一个很好的教育契机。“好,让我们来听听靖阳的想法。”没想到,他居然说到了我的心坎上,我当然要对他表扬一番,从那以后,我们欣喜地发现靖阳对待学习的热情与日俱增。
  作為一名教师,让我们用自己的和颜悦色,亲切的目光,慈爱的双手去打开每一位孩子的心门,尊重和善待每一位孩子,努力不让任何一位孩子成为遗憾!
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