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在美术欣赏课学习中,要重＂欣＂与＂赏＂相结合,既要有兴趣的切入、动听故事的烘托,又要引导学生睁开善于发现的眼睛,在观察中捕捉画面的美感、在赏析中体验作品的内涵、在感悟中积累艺术资源。这需要从分析小学生的欣赏心理特点与欣赏习惯开始。
探索艺术海洋 积累灵动资源——浅析小学美术欣赏课教学策略
【摘 要】
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在美术欣赏课学习中,要重＂欣＂与＂赏＂相结合,既要有兴趣的切入、动听故事的烘托,又要引导学生睁开善于发现的眼睛,在观察中捕捉画面的美感、在赏析中体验作品的内涵、在感悟中积累
【机 构】
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龙溪师范学校附属小学龙文分校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2016年35期
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