【摘 要】
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“导学案”是依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的，实质上它是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知
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“导学案”是依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的，实质上它是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。“导学案”不仅要成为沟通教与学之间的桥梁，还承担着引导和培养学生自主学习能力，引导学生在预习、交流、展示和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法进行自主学习。
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