【摘 要】
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在日常教学过程中,经常会遇到:学生萌发不同于教师和课本的创新想法,学生就是不往你所指引的路上走,学生的思路和见解与教学设计发生了偏差,学生突发奇想地产生奇异念头.这时
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在日常教学过程中,经常会遇到:学生萌发不同于教师和课本的创新想法,学生就是不往你所指引的路上走,学生的思路和见解与教学设计发生了偏差,学生突发奇想地产生奇异念头.这时候,我们是将他们硬拉回来扼杀其创造性,还是应顺水推舟去开发其潜能呢?
In the daily teaching process, it is often encountered that students develop innovative ideas that are different from teachers and textbooks. Students do not follow the path you have followed. Students’ ideas and opinions have deviated from instructional design. Students suddenly think about it. Strange thoughts. At this time, are we pulling them back and killing their creativity, or should we push the boat to develop its potential?
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