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微课较之于传统语文课堂有着目标单一、时间精短、以教师传授知识为主的特点。巧妙地利用微课可以提高小学语文课堂的有效性,例如可以利用微课进行查漏补缺,分层教学;目标指向明确,着力攻克重难点;家长参与微课学习,促进亲子和谐;精心设计教学等。
微课堂促进小学语文教学效果的策略研究
【摘 要】
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微课较之于传统语文课堂有着目标单一、时间精短、以教师传授知识为主的特点。巧妙地利用微课可以提高小学语文课堂的有效性,例如可以利用微课进行查漏补缺,分层教学;目标指
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区黎郡小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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数字化校园背景下三类课堂的实践与研究
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