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在中学作文教学中，语文教师总会感叹道：“学生作文脱离生活，不懂得将生活之思、之感融进作文”“学生作文经常是‘一个观点＋三个例子’，不懂得分析观点”。作为一线教师，笔者也一直在思考：如何让学生将个人生活体验融进作文中，进而形成自己的观点呢？
生活之“潮”涌动 笔下之“花”绽放——谈如何将潮汕生活体验转化为作文的观点
【摘 要】
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在中学作文教学中，语文教师总会感叹道：“学生作文脱离生活，不懂得将生活之思、之感融进作文”“学生作文经常是‘一个观点＋三个例子’，不懂得分析观点”。作为一线教师，笔者也一直
【机 构】
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广东汕头市达濠华侨中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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本文为广东省教育科学规划课题“潮汕区域特色生活化作文教学资源开发和利用的研究”（2013YQJK211）的阶段成果
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