论文部分内容阅读
新课程的要求与过去那种强调教师权威以教学为中心，忽视学生人格尊严和个性差异的固有管理模式已经格格不入。基础教育课程观的变化，必然推动课堂管理的变化。首先讨论了新课程与课堂管理的相关概念，接着分析了中小学教师在课堂管理上普遍存在的问题，然后提出新课程背景下完善课堂管理的建议。
新课程改节背景下完善课掌管理的对策
【摘 要】
：
新课程的要求与过去那种强调教师权威以教学为中心，忽视学生人格尊严和个性差异的固有管理模式已经格格不入。基础教育课程观的变化，必然推动课堂管理的变化。首先讨论了新课程
【机 构】
：
新疆维吾尔自治区喀什泽普县第一中学
【出 处】
：
新课程学习：下
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
自主合作探究的学习方法是新课程标准改革以来大力提倡的基本理念,这种学习方法符合时代发展的需求,尊重学生的主体地位,将课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,是真正体
chant因篇幅短小、句式简单、韵律和谐等特点,在英语教学中运用有显著的效果.文章重点谈谈chant在初中英语语法教学中运用的实践性策略和体会——激发兴趣,寓教于乐.
投掷运动项目是以力量素质为主的体能类运动项目,在发展专项力量的训练过程中对核心区域的核心力量训练更是重中之重。通过对专项力量与核心力量的训练的再认识,认为在现代专
自小学开设英语课程以来,在教学中面临很多的问题,诸如学生学习兴趣不高、没有良好的英语学习氛围、学生口语表达能力不强、不能很好的记忆单词等等,这些,阻碍了学生的英语学
“4P”课堂教学法具有其独特性,就是打好“双基”,主张“抓中间,促两头”,坚持“面向大多数学生”,培养学生自主学习能力的英语教学法.英语的每一种课型都可以用4P教学法来进
《科学课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。”探究是一种实践的过程,一种体验的过程,也是发现和创造的过程。要提高科学课探究效率,有效选用探究材料是基础和关键。“
“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”。我总认为语文教学有许多只可意会不可言传的东西，最重要的是要学生的“悟”，而而对农村学生学习资源的匮乏、家庭经济的拮据
作为新课标的一种新型教学模式,预习导学一体化正在渐渐地取代高中英语传统教学模式.新课改的核心是培养学生的创新精神和独立思考的能力,这意味着以教师为中心的弱化和学生