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本节课的教学改变了传统的教学模式,设计了四个实验探究,提出问题、小组讨论、合作建模,层层深入,直至揭开了神秘遗传物质的面纱。
“DNA是主要的遗传物质”一节的教学设计
【摘 要】
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本节课的教学改变了传统的教学模式,设计了四个实验探究,提出问题、小组讨论、合作建模,层层深入,直至揭开了神秘遗传物质的面纱。
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年50期
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