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[摘
构建问题体系助探究 动手合作实验促学习
【摘 要】
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[摘 要]在《祖暅原理及其应用》教学中，采用启发引导式教学法，通过构建环环相扣的问题体系，运用多媒体课件、微课、3D动画演示、模具展示、动手实验等教学手段，引导学生探究新知、突破难点、解决问题，让学生通过小组合作交流，在完成猜想、实验、观察、分析、总结等活动中培养数学素养. [关键词]祖暅原理及其应用;问题体系;实验探究;小组合作 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2018年12期
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在路上移动的小屋会引得行人回头张望。利用废料制作的抽屉2.5 平米的loft，上层可以用来睡觉。小屋靠太阳能供电。19 世纪80 年代英国产的门小屋建造师 竹内友一1974 年出生于东京，20 岁前往欧洲留学，在英国和荷兰学习产品设计;28 岁回到日本，投身于“人与自然”的活动企划、树屋和小房子的建筑工作中。2010 年成立Treeheads 艺术集团。建造小屋时，竹内表示自己不会提前做精确的设计
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