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摘要：本文基于面向全国高校1057份问卷调查分析发现，自媒体时代背景下，班团支部在组织建设方面、团干部素质方面以及新环境下职能建设方面都存在一些不足之处。因此，在新时代下完善团支部组织建设、健全团支部制度建设，提高团干部综合素质、增强团员意识教育力度，加强基层团支部的智能建设、利用新媒体开创阵地已是必须要采取的措施。
关键词：自媒体；高校班团支部；活力提升；影响；启示
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）41-0275-02
自媒体作为一种私人化、平民化、普泛化、自主化的信息传播工具，以现代化、电子化的手段在促进社会主义核心价值观传播方式的快捷性、传播渠道的多样化上发挥着重要的作用。在2015年9月中央党的群团工作会议中，习近平总书记提出了“群团组织要增强自我革新的勇气”的重要要求，团中央也随后发布了《关于实施高效基层团支部“活力提升”工程的通知》。为充分了解自媒体对高校班团支部活力提升的影响和高校更有效的开展思政教育工作，本课题组展开了详细的调查分析，为工作研究提供理论支撑。
一、样本选择与数据收集
1.问卷设计。课题组采用问卷调研的形式。（1）设计了《自媒体对高校班团支部活力提升的影响调查问卷》3份，分别为高校学生版、高校学生干部版和高校老师版。（2）有指向性地选择调查对象和样本。
2.数据收集情况。（1）回收情况：高校学生版问卷418份（面向清华大学、北京大学、复旦大学、中南大学、中国地质大学等23个省、市、自治区的71所高校），高校学生干部版问卷435份（面向23个省、市、自治区的60所高校），高校老师版204份（面向14个省、市、自治区的32所高校）总计1057份。（2）数据汇总：获得了第一手的高校学生、学生干部以及高校老师自媒体与高校班团支部活力提升的关联性程度的数据，生成了三份数据分析报告。
二、调查情况及结果分析
1.问卷基本信息。本次信息搜集主要面向在校生，兼顾工作及已退休人群，按年级、学历、专业、职业分组。在性别比例方面，本次问卷整体男女比例较为接近；在年级分布情况上，四个年级及研究生人群都有涉及。从专业分布看，以文科居多，其次是理科与工科；从职业分布看，被调查人群主要为在职辅导员，其次为教师和学校干部，这与调查主体相关，其次也说明被调查者有着良好的阅历和知识层次。
2.自媒体使用情况分析。88.76%被调查者使用自媒体规律且每天多次使用，可知自媒体在高校学生的生活中发挥着举足轻重的作用；从使用自媒体的类型来看，71.29%的调查者表示在生活中会使用QQ，61.72%的被调查者会使用微信，这表明QQ、微信等自媒体几乎已经完全融入了高校学生的生活中。这表明，从线下转为线上来提升高校班团支部的活力已成为发展的趋势。
3.高校团支部组织建设分析。（1）班团支部运营专属自媒体的组织成员建设与班委体制进行的结合状况分析。51.14%的被调查者表示二者是有效结合且能達到高效的运营，但也有将近半数表示二者结合且效率一般。表明二者在一定程度上能互相配合，但二者的结合尚有较大的提升空间。（2）班团支部负责运营、管理自媒体平台人员相应的选拔机制分析。将近90%的自媒体平台都有相应的人员负责运营与管理，但仅有47.74%的运营人员是被选拔的。自媒体专人运营及相应的人员选拔机制可以保证人员的管理水平与责任心，同时有利于保证平台顺利高效的运营。（3）班团支部运营管理的自媒体平台发布更新的情况分析。仅有14.84%的自媒体平台能保证每天定时的更新，绝大多数都是随意更新。但是由于自媒体运营平台的更新影响着班团成员对该平台的关注，此现象在一定程度上不利于班团的管理与建设。（4）班团支部的自媒体运营人员建设相应成长机制与监督机制分析。目前大多数高校班团都没有完善的自媒体运营人员的成长机制和监督机制，而80%以上的被调查者表示建立相关机制是有必要的，能更好地保障自媒体运营与管理的合理化、正规化以及专业化。
三、调查结论以及合理化建议
1.调查结论。（1）组织建设方面：组织、制度建设不完善，活动形式乏味，不能与时俱进。如果没有完善的奖惩机制去约束、没有合理的选拔与上升机制去激励，就会使得团员积极性受挫，团支部作用严重受到影响。活动组织形式、内容方面过于单一，没有创新和特色，无法调动广大团员及学生的积极性。目前高校团支部的基本活动主要定位在政治学习和理论研讨等方面，一方面形式乏味，另一方面也难以对团员实践能力的提升产生响应作用。因此使得团支部建设无法跟上时代步伐，团员成长无法与时俱进。（2）高校班团干部方面：综合素质堪忧、团员意识浅薄。据调查，大多数高校基层班团支部缺乏完善的干部选拔机制。绝大多数的班团支部的干部选举基本都是自愿原则，而绝大多数团员根本没有团的意识，并未考虑过自己是在班团支部活动中以及广泛实践中都要发挥主要作用才能去担当团干部。在绝大部分班团支部的团员比例近乎百分之百的情况下，由于在中学阶段课业繁重而多未经过团组织的系统教育，又极少组织支部活动，所以很多团员意识不到自己的团员身份，更不用说理论知识的学习了。（3）班团支部活力方面：智能建设不足、缺乏创新与活力。根据一手数据，多数的班团支部都能够在一定程度上运用并结合自媒体来提升团支部的活力。但是由于很多学生对自媒体和自身各方面的接受程度以及结合程度不同，所以很难用同一个标准去规范所有的班团成员，自然也就不好保证结合了自媒体后的班团活动有着足够的参与度；班团支部自媒体智能平台的建设尚任重道远，短期内不能将自媒体中的各种新方法、新手段、新途径同步到高校基层班团支部的日常活动中，无法形成完美结合并进一步创新，都导致了班团支部的智能建设不足。
2.合理化建议。（1）完善班团支部组织、制度建设，提高活动的创新力。建立健全班团支部的规章制度与规范条例，通过合理的奖惩机制去约束成员的日常行为，规范团干部的选拔与上升机制，鼓励支部建设自己的评优机制，从而提高团员们参与团活动的积极性。（2）重视班团支部综合素质的全面提升，加强对团员个人意识的培养。学生干部的综合素质在班团支部的活动与活力提升中起着决定性作用。为确保班团支部活力，必须定期加强班团支部干部对新理论、新知识的及时学习与培训。通过开展团校、团课，并借助网络手段进行青年马克思主义思想、团的章程等基本知识的学习，使每一位团员都明确自己的权利和义务，并结合学校实践与社会实践两个方面，提高班团支部干部的综合素质。（3）加强基层班团支部的职能建设、利用自媒体开辟新阵地。在自媒体已经全面融入新一代青年的思想观念、价值观念和表达形式的大背景下，班团支部的工作也需要与时俱进。加强班团支部的智能建设，科学地运营QQ、微信、微博等自媒体，在思想观念和社会实践两个方面对广大团员进行引导。一方面可以整合现存的共青团平台，另一方面也可以积极融入新时尚、新观念等智能元素。通过自媒体平台构建为学生广泛认可的工作渠道和平台，开辟新的阵地，提升班团支部的活力并进一步扩大工作的影响力。
参考文献：
[1]周国桥.基于新媒体的高校团支部活力提升研究[J].大学教育，2013，（21）.
[2]李娅.关于高校班级团支部活力提升的思考[J].科教文汇，2014，（10）.
[3]于虹霞，王晶，王琳，孙慧丽.关于高校基层团支部活力提升建设的思考[J].科技创新导报，2016，（02）.
[4]贾媛媛.加强高校基层团支部职能建设与活力提升[J].东方企业文化，2015，（05）.
[5]袁源，马俊，林楠.新形势下提升高校团支部活力的思考与对策[J].江西青年职业学院学报，2016，（06）.
关键词：自媒体；高校班团支部；活力提升；影响；启示
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）41-0275-02
自媒体作为一种私人化、平民化、普泛化、自主化的信息传播工具，以现代化、电子化的手段在促进社会主义核心价值观传播方式的快捷性、传播渠道的多样化上发挥着重要的作用。在2015年9月中央党的群团工作会议中，习近平总书记提出了“群团组织要增强自我革新的勇气”的重要要求，团中央也随后发布了《关于实施高效基层团支部“活力提升”工程的通知》。为充分了解自媒体对高校班团支部活力提升的影响和高校更有效的开展思政教育工作，本课题组展开了详细的调查分析，为工作研究提供理论支撑。
一、样本选择与数据收集
1.问卷设计。课题组采用问卷调研的形式。（1）设计了《自媒体对高校班团支部活力提升的影响调查问卷》3份，分别为高校学生版、高校学生干部版和高校老师版。（2）有指向性地选择调查对象和样本。
2.数据收集情况。（1）回收情况：高校学生版问卷418份（面向清华大学、北京大学、复旦大学、中南大学、中国地质大学等23个省、市、自治区的71所高校），高校学生干部版问卷435份（面向23个省、市、自治区的60所高校），高校老师版204份（面向14个省、市、自治区的32所高校）总计1057份。（2）数据汇总：获得了第一手的高校学生、学生干部以及高校老师自媒体与高校班团支部活力提升的关联性程度的数据，生成了三份数据分析报告。
二、调查情况及结果分析
1.问卷基本信息。本次信息搜集主要面向在校生，兼顾工作及已退休人群，按年级、学历、专业、职业分组。在性别比例方面，本次问卷整体男女比例较为接近；在年级分布情况上，四个年级及研究生人群都有涉及。从专业分布看，以文科居多，其次是理科与工科；从职业分布看，被调查人群主要为在职辅导员，其次为教师和学校干部，这与调查主体相关，其次也说明被调查者有着良好的阅历和知识层次。
2.自媒体使用情况分析。88.76%被调查者使用自媒体规律且每天多次使用，可知自媒体在高校学生的生活中发挥着举足轻重的作用；从使用自媒体的类型来看，71.29%的调查者表示在生活中会使用QQ，61.72%的被调查者会使用微信，这表明QQ、微信等自媒体几乎已经完全融入了高校学生的生活中。这表明，从线下转为线上来提升高校班团支部的活力已成为发展的趋势。
3.高校团支部组织建设分析。（1）班团支部运营专属自媒体的组织成员建设与班委体制进行的结合状况分析。51.14%的被调查者表示二者是有效结合且能達到高效的运营，但也有将近半数表示二者结合且效率一般。表明二者在一定程度上能互相配合，但二者的结合尚有较大的提升空间。（2）班团支部负责运营、管理自媒体平台人员相应的选拔机制分析。将近90%的自媒体平台都有相应的人员负责运营与管理，但仅有47.74%的运营人员是被选拔的。自媒体专人运营及相应的人员选拔机制可以保证人员的管理水平与责任心，同时有利于保证平台顺利高效的运营。（3）班团支部运营管理的自媒体平台发布更新的情况分析。仅有14.84%的自媒体平台能保证每天定时的更新，绝大多数都是随意更新。但是由于自媒体运营平台的更新影响着班团成员对该平台的关注，此现象在一定程度上不利于班团的管理与建设。（4）班团支部的自媒体运营人员建设相应成长机制与监督机制分析。目前大多数高校班团都没有完善的自媒体运营人员的成长机制和监督机制，而80%以上的被调查者表示建立相关机制是有必要的，能更好地保障自媒体运营与管理的合理化、正规化以及专业化。
三、调查结论以及合理化建议
1.调查结论。（1）组织建设方面：组织、制度建设不完善，活动形式乏味，不能与时俱进。如果没有完善的奖惩机制去约束、没有合理的选拔与上升机制去激励，就会使得团员积极性受挫，团支部作用严重受到影响。活动组织形式、内容方面过于单一，没有创新和特色，无法调动广大团员及学生的积极性。目前高校团支部的基本活动主要定位在政治学习和理论研讨等方面，一方面形式乏味，另一方面也难以对团员实践能力的提升产生响应作用。因此使得团支部建设无法跟上时代步伐，团员成长无法与时俱进。（2）高校班团干部方面：综合素质堪忧、团员意识浅薄。据调查，大多数高校基层班团支部缺乏完善的干部选拔机制。绝大多数的班团支部的干部选举基本都是自愿原则，而绝大多数团员根本没有团的意识，并未考虑过自己是在班团支部活动中以及广泛实践中都要发挥主要作用才能去担当团干部。在绝大部分班团支部的团员比例近乎百分之百的情况下，由于在中学阶段课业繁重而多未经过团组织的系统教育，又极少组织支部活动，所以很多团员意识不到自己的团员身份，更不用说理论知识的学习了。（3）班团支部活力方面：智能建设不足、缺乏创新与活力。根据一手数据，多数的班团支部都能够在一定程度上运用并结合自媒体来提升团支部的活力。但是由于很多学生对自媒体和自身各方面的接受程度以及结合程度不同，所以很难用同一个标准去规范所有的班团成员，自然也就不好保证结合了自媒体后的班团活动有着足够的参与度；班团支部自媒体智能平台的建设尚任重道远，短期内不能将自媒体中的各种新方法、新手段、新途径同步到高校基层班团支部的日常活动中，无法形成完美结合并进一步创新，都导致了班团支部的智能建设不足。
2.合理化建议。（1）完善班团支部组织、制度建设，提高活动的创新力。建立健全班团支部的规章制度与规范条例，通过合理的奖惩机制去约束成员的日常行为，规范团干部的选拔与上升机制，鼓励支部建设自己的评优机制，从而提高团员们参与团活动的积极性。（2）重视班团支部综合素质的全面提升，加强对团员个人意识的培养。学生干部的综合素质在班团支部的活动与活力提升中起着决定性作用。为确保班团支部活力，必须定期加强班团支部干部对新理论、新知识的及时学习与培训。通过开展团校、团课，并借助网络手段进行青年马克思主义思想、团的章程等基本知识的学习，使每一位团员都明确自己的权利和义务，并结合学校实践与社会实践两个方面，提高班团支部干部的综合素质。（3）加强基层班团支部的职能建设、利用自媒体开辟新阵地。在自媒体已经全面融入新一代青年的思想观念、价值观念和表达形式的大背景下，班团支部的工作也需要与时俱进。加强班团支部的智能建设，科学地运营QQ、微信、微博等自媒体，在思想观念和社会实践两个方面对广大团员进行引导。一方面可以整合现存的共青团平台，另一方面也可以积极融入新时尚、新观念等智能元素。通过自媒体平台构建为学生广泛认可的工作渠道和平台，开辟新的阵地，提升班团支部的活力并进一步扩大工作的影响力。
参考文献：
[1]周国桥.基于新媒体的高校团支部活力提升研究[J].大学教育，2013，（21）.
[2]李娅.关于高校班级团支部活力提升的思考[J].科教文汇，2014，（10）.
[3]于虹霞，王晶，王琳，孙慧丽.关于高校基层团支部活力提升建设的思考[J].科技创新导报，2016，（02）.
[4]贾媛媛.加强高校基层团支部职能建设与活力提升[J].东方企业文化，2015，（05）.
[5]袁源，马俊，林楠.新形势下提升高校团支部活力的思考与对策[J].江西青年职业学院学报，2016，（06）.