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特殊教育学校面向视障学生开设的音乐课程,不仅可以提升学生的审美能力,还能促进学生全面发展具有作用外。所以,对于视障学生的音乐教育就要转变传统的教学模式,运用小组式音乐课程教学方式,开辟一种新的视障学生音乐教育模式。通过这样的教学课程设计,促进原有的音乐教育方式不断向前发展,对探索视障学生音乐教育方式的新思路开辟新方向。