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【摘 要】
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情景教学方法不仅可以让学生感受到学习的生动和有趣，还能提高课堂教学的效率。虽然近几年情景教学策略广泛运用于初中生物教学中，但是所取得的教学效果并不是很明显，这主要和教
【机 构】
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丹景山镇博爱九年制学校
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年12期
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