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大学英语教学中，学生的主体作用能否发挥直接影响着教学效果。而参与式英语教学恰好体现了学生的主体作用和教师的主导作用，参与式教学活动的展开使学生学习态度变得积极，逐步树立起自主学习的态度，培养了他们自主学习的意识和信心，为进一步深入学习打下了基础。
大学英语教学加强听说训练的模式和原则
【摘 要】
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大学英语教学中，学生的主体作用能否发挥直接影响着教学效果。而参与式英语教学恰好体现了学生的主体作用和教师的主导作用，参与式教学活动的展开使学生学习态度变得积极，逐步树
【机 构】
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甘肃联合大学外语学院
【出 处】
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平原大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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