【摘 要】
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职业学校计算机应用专业近三、五年来进入了发展困难期，困境主要表现在专业培养目标不清晰，课程缺少大纲、内容紊乱，毕业生就业质量下降等方面，造成这样的发展困境，原因是多方面的
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职业学校计算机应用专业近三、五年来进入了发展困难期，困境主要表现在专业培养目标不清晰，课程缺少大纲、内容紊乱，毕业生就业质量下降等方面，造成这样的发展困境，原因是多方面的，主要受到了计算机技术与教育的迅速普及、政策限制导向和教育科研机构与学校支持力度减小等的影响。解决这样的困境主要途径有两个，一是更新改造本专业，提高专业教育教学质量和学生就业质量，另一途径是有条件的学校可以与其他专业融合发展新专业。
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