学生差异性思维在语文学习中的作用

• 作 者: 黄国威
• 机 构: 广西百色市田林中学,
• 出 处: 现代阅读(教育版)
• 发表日期: 2013年10期
• 关键词: 语文 推导结论 理性探求 学语文 教学体制改革 教学质量 语文教学工作 合作学习研究 语文学习过程 语言学习

本文以学生在学习中学语文过程中的差异化作为研究对象,通过对差异化存在的研究,提出差异化促进教学体制改革的问题,通过对差异化的很好的利用,来提升教学质量,推动语文教学的不断发展和学生思维的极大改善,是极其重要和有意义的。

In this paper, the students in the process of learning the language of secondary school as the object of study, through the study of the existence of differences, put forward differences in teaching system to promote the reform of the problem, through the differential use of good to improve the quality of teaching and promote The continuous development of Chinese teaching and the great improvement of students’ thinking are extremely important and meaningful.