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数学课堂如何让学生通过探索,真正理解和掌握数学知识、技能、思想和方法,从而学会学习,是实现课堂教学有效性的关键。作为一线数学教师,应该充分发挥教师主导和学生主体的作用,构建积极互动关系,创造性地使用教材,引领学生亲近数学、学习数学,更好地提高课堂教学效率。
探析小学数学课堂教学效率的提高策略
【摘 要】
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数学课堂如何让学生通过探索,真正理解和掌握数学知识、技能、思想和方法,从而学会学习,是实现课堂教学有效性的关键。作为一线数学教师,应该充分发挥教师主导和学生主体的作
【机 构】
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闽南师范大学泉州市洛江区附属小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年19期
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