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以“酵母细胞的固定化实验”教学为例,从教学方式、实验分组、实验步骤、器材改进、实验材料、实验操作等方面培养学生创造性理性思维,在学生自主探究过程中提升学生科学探究能力.
“酵母细胞的固定化”实验教学创新设计
【摘 要】
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以“酵母细胞的固定化实验”教学为例,从教学方式、实验分组、实验步骤、器材改进、实验材料、实验操作等方面培养学生创造性理性思维,在学生自主探究过程中提升学生科学探究
【机 构】
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江苏省邗江中学 225100
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年6期
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