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当前，如何提高学生的体质健康水平，提升学生的综合素质，已成为学校、家长及社会各界不得不思考和面对的问题。对学校来讲，要在规范学校体育工作、上好体育课、开展大课间体育活动、组织好课外体育锻炼活动、评价学生健康体质测试标准等一系列问题上进行探析。通过采用问卷调查法、资料阅读法、数理统计法等研究方法，对泉州市通政小学3000多名学生体质健康进行研究分析，作者认为只有理念的转变、思维的创新，