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“共同体”一词最早源于1887年德国社会学家滕尼斯出版的《共同体与社会》一书中.作者采用这一概念目的在于强调组织内部成员之间既有紧密关系,又有着共同的意志,且将组织视为具有强烈归属感和认同感的团体和有机体.随着社会的不断发展和人们的教育理念的变更,学习共同体作为共同体的一种类型,对当前的教育理念产生了新的冲击,同时也对教育实践改革产生了重要的启示.